Mostrando postagens com marcador Dislexia. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Dislexia. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 24 de junho de 2020

O que quer dizer Educação Inclusiva?


           
              
Ajustes coerentes
Ações, adaptações ou modificações do sistema educativo e da gestão escolar, para garantir o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação do estudante.

Currículo flexível
Resposta educativa para definir planos de estudos pertinentes a realidade e necessidade dos estudantes. Tomar decisões relacionadas com as ferramentas didáticas, evolução, promoção e graduação. 

Apoio Diferencial
Ações encaminhadas a ofertar ao estudante condições particulares requeridas para aprender e participar, partindo do planejamento centrado no sujeito.

Projeto Global de Aprendizagem
Programas, currículos e serviços educativos projetados para fazer acessíveis e significativos as experiências de aprendizagem para todos os estudantes, ajudando a reconhecer e a valorizar as individualidades.
          
  


         

segunda-feira, 22 de junho de 2020

Adaptação de provas - Inclusão

Hoje, todas as crianças tem o acesso e a permanência nas escolas comuns garantidas por lei. A diversidade impera no seu auge dentro da sala de aula e é comum ver professores desesperados para atender essa demanda, já que além do currículo há a necessidade de adaptar materiais, atividades, provas etc.

Adaptar é só uma das tantas ferramentas que trazem o sucesso para a verdadeira inclusão. Ela vai flexibilizar o modo de avaliar o aluno, além de que é um modo de permitir que o aluno mostre o que aprendeu. 

Mas para quem adaptar? 

Garantida por lei a toda pessoa com deficiência sem a necessidade de que se apresente um laudo.
Mas como fazer a adaptação de provas para melhor avaliar o aluno e para que ele se sinta incluído?

Para isso devemos usar o nosso bom senso, sendo objetiva e direta, evitar deixar o aluno confuso, deixá-lo longe de possíveis estímulos que o façam se distrair durante a prova e auxiliá-lo sempre que ele sentir necessidade. Deve-se dar meios para que esse aluno realize e demonstre com autonomia o que aprendeu.

Se você, professor, quiser saber mais sobre como adaptar atividades e avaliações para seu aluno procure um especialista.